Enseñanza. La
robótica educativa es un nuevo recurso didáctico que permite potenciar las
habilidades, destrezas de los estudiantes y desarrollar estrategias para la
resolución de problemas.
Diego Montalván es un niño de once años de edad
a quien le fascina la electrónica. Él fue uno de los 15 estudiantes que
aprendieron a hacer robot durante dos semanas.
Para Diego, el aprender a realizar un robot fue
algo novedoso y sorprendente. “En el curso aprendí a programar y armar un robot
desde el inicio, soy bastante descuidado y por esa razón se me dañó varias
veces, pero al final logré terminarlo y lo especial que tiene mi robot es que
lo hice yo mismo”, relató Montalván, quien cursa quinto grado.
Liliam Pacheco, de 12 años, y Martín Porta, de
15, asistieron junto con Diego al mismo curso. “Creíamos que sería
difícil”, admitió Pacheco, “pero fue todo lo contrario”.
Lea: Docentes en evento internacional de robótica educativa
La robótica educativa es un nuevo recurso
didáctico que permite potenciar las habilidades, destrezas de los estudiantes y
desarrollar estrategias para la resolución de problemas. También los hace más
creativos.
“Con la robótica educativa los chicos potencian
sus habilidades de resolución de problemas mediante los razonamientos lógicos y
analíticos”, explicó Álvaro Porta, director del Colegio Nórdico, donde se
realizó el curso.
Gracias a la robótica los estudiantes por
su propia cuenta pueden conocen cómo es el funcionamiento de un aparato
electrónico. “Los niños por naturaleza son personas curiosas y nosotros estamos
tratando de aprovechar esa curiosidad para mostrarles otras habilidades, y
sobre todo que al crear un robot, ellos pasan de aprender escuchando a hacerlo
creando”, reconoció Porta.
La robótica educativa es un sistema
interdisciplinario que permite abarcar diferentes asignaturas, entre ellas
física, matemática y ciencias. “Se pretende que los estudiantes utilicen la
tecnología como un factor de motivación, porque a partir del interés ellos
podrán construir su propio conocimiento”, agregó Porta.
Dar vida a un robot
El curso de robótica consistió en fabricar un
robot desde cero, creando ellos mismos las piezas que utilizarían para
diseñarlo.
Al poder realizar un robot, “los niños aprenden
a apreciar la pasión por el aprendizaje, los desafíos, porque una pregunta es
¿cómo iniciarán su robot y cómo hará para vencer sus miedos?”, expresó Sergio
Meléndez, profesor de matemática y física del Colegio Nórdico.
Para llevar a cabo el proyecto los estudiantes
utilizaron la impresora 3D que ellos mismo fabricaron; gracias a ella dieron
vida a las piezas que necesitarían para armar su robot.
“La impresora de 3D derrite el plástico y va
construyendo la pieza que se ha hecho en el ordenador, que va desde el cover de
un teléfono hasta la tapa de un lapicero”, ejemplificó Meléndez.
Según el docente, una de sus misiones es
preparar a los estudiantes para que se puedan desempeñar en esta sociedad cada
vez más tecnológica.
Con la robótica los estudiantes también
aprenden el valor de la concentración, la perseverancia y la autonomía.
Es por eso que el Colegio Nórdico destina un
curso exclusivo de verano en el que los estudiantes de sexto a duodécimo grado
pueden inscribirse. Este es impartido por el docente Neville Cross, quien
enseña a programar el robot desde la computadora y luego a construirlo de
manera autónoma.
En estos cursos además de potenciar su
aprendizaje, los niños se divierten y aprenden a trabajar en equipo. Entre los
beneficios de la robótica se encuentra que los infantes pueden involucrarse
activamente en su propio aprendizaje.
Contó el estudiante Martín Porta que su robot
“fue bastante simple”. Tenía “una tarjeta madre con luces ledes, esto para
hacer un patrón de luces, también tenía dos servomotores, motores para
mover las ruedas y sensores de luz, de sonido y de contacto”.
“Prácticamente mi robot era modular, esto
quiere decir que podía seguir cualquier indicación, ya sea si deseaba que se
guiara por sonido o por luces”, relató.
English
Robotics is a didactic resource that allows to
enhance the abilities of students
Teaching. Educational robotics is a new
didactic resource that allows students to develop skills, skills and strategies
for problem solving.
Diego Montalván is an eleven-year-old boy who
is fascinated by electronics. He was one of 15 students who learned how to make
a robot for two weeks.
For Diego, learning to make a robot was
something new and surprising. "In the course I learned to program and
build a robot from the beginning, I am quite careless and for that reason I was
damaged several times, but in the end I managed to finish it and the special
thing that has my robot is that I did it myself", said Montalván , Who is
in fifth grade.
Liliam Pacheco, 12, and Martín Porta, 15,
attended the same course together with Diego. "We thought it would be
difficult," admitted Pacheco, "but it was just the opposite."
Lea: Teachers at an international educational
robotics event
Educational robotics is a new didactic resource
that allows students to develop skills, skills and strategies for problem
solving. It also makes them more creative.
"With educational robotics, the boys
enhance their problem-solving skills through logical and analytical reasoning,"
explained Álvaro Porta, director of the Nordic College, where the course was
held.
Thanks to robotics students on their own can
know how the operation of an electronic device is. "Children by nature are
curious people and we are trying to take advantage of that curiosity to show
them other skills, and above all that when creating a robot, they go from
learning by listening to creating it," said Porta.
Educational robotics is an interdisciplinary
system that allows to cover different subjects, including physics, mathematics
and science. "It is intended that students use technology as a motivating
factor, because from the interest they can build their own knowledge,"
added Porta.
To give life to a robot
The robotics course consisted in making a robot
from scratch, creating the pieces they used to design it.
By being able to make a robot, "children
learn to appreciate their passion for learning, the challenges, because a
question is how will they start their robot and how will they overcome their
fears?" Said Sergio Meléndez, professor of mathematics and physics at
Nordic College.
In order to carry out the project the students
used the 3D printer that they themselves made; Thanks to her they gave life to
the pieces that would need to arm her robot.
"The 3D printer melts the plastic and
builds the piece that has been made on the computer, ranging from the cover of
a phone to the top of a pen," said Meléndez.
According to the teacher, one of his missions
is to prepare the students so that they can play in this increasingly
technological society.
With robotics students also learn the value of
concentration, perseverance and autonomy.
That is why the Nordic College is dedicated to
an exclusive summer course in which students in grades six through twelve can
enroll. This is taught by the teacher Neville Cross, who teaches to program the
robot from the computer and then to build it autonomously.
In these courses, in addition to enhancing
their learning, children have fun and learn to work as a team. Among the benefits
of robotics is that infants can be actively involved in their own learning.
Martín Porta told the student that his robot
"was quite simple". It had "a motherboard with led lights, this
to make a pattern of lights, also had two servomotors, motors to move the
wheels and sensors of light, of sound and of contact".
"Virtually my robot was modular, that
means I could follow any indication, whether I wanted it to be guided by sound
or by lights," he said.
